-
06-30
20262026年各专业人才培养方案
如果您无
-
09-10
20252025年各专业人才培养方案
2025年各专业人才培养方
-
06-26
20252023级物联网应用技术人才培养方案（教学能力大赛）
-
06-26
20252023级机电一体化技术专业人才培养方案（教学能力大赛）
-
06-26
20252022级广告艺术设计专业人才培养方案（教学能力大赛）
-
06-26
20252025级婴幼儿托育服务与管理专业三年制专业人才培养方案（教学能力大赛）
-
06-26
2025计算机应用技术专业人才培养方案（教学能力大赛）
-
06-26
20252023级建筑工程技术专业人才培养方案(教学能力大赛）
附件22023级建筑工程技术专业人才培养方案 （专业代码：440301） 一、招生对象与入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。 二、人才培养目标与规格（一）人才培养目标本专业培养思想政治坚定、德技并修、德智体美劳全面发展，适应建筑产业供给侧新型业态、城市更新、装配化+、数字化转型升级等需要，具有掌握运用数字化手段管理建筑工程的能力；具有掌握建设项目各个阶段工程管理的理论与方法，并能应用于实际工作之中的能...
-
06-26
20252023级中小企业创业与经营三年制专业人才培养方案（教学能力大赛)
2023级中小企业创业与经营三年制专业人才培养方案（修订时间 2023.5.10）一、专业名称及代码中小企业创业与经营 专业代码：530604二、招生对象与入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者三、修业年限基本学制为3年，修业年限2～5年。四、职业面向与职业资格证书所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例财经商贸大类（63）工...
-
06-26
20252023级学前教育专业人才培养方案（教学能力大赛）
学前教育专业三年制人才培养方案 （专业代码：570102K） 一、招生对象与入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者二、人才培养目标与规格（一）人才培养目标本专业培养思想政治坚定，德、智、体、美、劳全面发展，适应当代幼儿教育岗位的需要，具有一定的科学文化水平，较强的就业能力和可持续发展的能力，良好的人文素养、教师职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神，掌握先进的学前教育理念、较系统的学前教育专业知识...
